Доброго дня, учні 11 класу Ми завершили вивчення теми "Метали побічних підгруп". Прошу письмово виконати завдання контрольної роботи, які знайдете нижче. Надіслати до 01 травня на мою електронну адресу ulianatymchak@gmail.com
Публікації
Доброго дня, учні 10 класу Продовжуємо вивчення теми "Високомолекулярні сполуки". Наступна підтема - волокна. Для кращого розуміння матеріалу прошу передивитись відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=D4GjrRPs0FI Опрацюйте підручник О.Ярошенко: 1. Пар.31 2. Виконайте письмово завдання на ст.183 № 1(розділ "Застосовуємо"). Виконати до 01 травня та надіслати на електронну адресу ulianatymchak@gmail.com.
Доброго дня, учні 9 класу Ми завершили вивчення теми "Вуглеводи". Прошу виконати контрольну роботу до 01 травня 2020 письмово та надіслати на мою електронну адресу ulianatymchak@gmail.com І-ІІ рівні Завдання 1. Відносна молекулярна маса целюлози дорівнює 388 800. Обчисліть кількість структурних ланок у даному полімері. Завдання 2. Обчисліть масову частку Карбону у структурній ланці крохмалю Завдання 3. Назвіть речовину, за допомогою якої можна визначити крохмаль у харчових продуктах. Перевірте наявність крохмалю у білому хлібі та пшеничному борошні. Опишіть спостереження. Висновок. Завдання 3. Назвіть реакцію, що властива для крохмалю і целюлози і вкажіть умови, за яких вона відбувається. ІІІ рівень Завдання 4. Целюлозу, добуту переробкою льону масою 1600 кг, з масовою часткою целюлози 0,84, повністю піддали гідролізу. Обчисліть масу глюкози, що утворилася. ІV рівень Завдання 5. Унаслідок спиртового бродіння глюкози, утвори...
Доброго дня, учні 8 класу Наступна тема, яку вивчатимемо "Генетичні зв'язки між простими речовинами й основними класами неорганічних сполук". Генетичні зв'яки - це перехід від одного класу до іншого. Це написання перетворень. Для кращого розуміння пропоную переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=t0q0n92QP7o Завдання: 1. Опрацюйте пар. 43 підручника О.Ярошенко 2. Виконайте завдання 167-169 на ст. 227 письмово. Надіслати на електронну пошту ulianatymchak@gmail.com до 01 травня 2020.
Доброго дня, учні 7 класу До вашої уваги підсумкова робота по темі "Вода". Про виконати завдання письмово та надіслати мені на електронну адресу ulianatymchak@gmail.com до 01 травня. І рівень 1. Позначте правильні відповіді. 1. Позначте один з компонентів розчину натрій сульфату: А. Натрій нітрат. Б. Натрій сульфат. В. Натрій сульфіт. Г. Вода. 2. Позначте дві фізичні властивості води: А. Солодка. Б. Голубого забарвлення. В. Баз смаку. Г. Кипить за 100 0 С. 3. Позначте умову за якої розчинність зростає: А. За підвищення температури. Б. За зниження температури. В. За зниження тиску. Г. Речовину взято шматком. 2. Сформулюйте визначення розчину та назвіть його компоненти. Розчин - це... 3. Перетворіть схеми реакцій у рівняння, поставивши коефіцієнти. А. K 2 O + H 2 O = KOH Б. H 2 S + O 2 ...
Доброго дня, учні 11 класу Продовжуємо вивчення теми "Залізо". Тепер вивчаємо властивості його сполук. Для кращого розуміння теми прошу переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=8peNAtolnxU&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=M7NgwpkM5T0&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=mCinmqcasaw&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=KRlAzbj_Uqw&feature=emb_logo Оксиди Феруму Ферум утворює три сполуки з Оксигеном: прості оксиди FeO, Fe 2 О 3 і подвійний оксид Fe 3 О 4 (FeO•Fe 2 О 3 ). Це — тверді речовини чорного (FeO і Fe 3 О 4 ) або коричневого (Fe 2 О 3 ) кольору. Ферум(ІІ) оксид і ферум(ІІІ) оксид можна добути термічним розкладом відповідних гідроксидів, деяких оксигеновмісних солей: Необхідною умовою для добування чистого ферум(ІІ) оксиду є відсутність кисню, інакше сполука реагує з ним, перетворюючись на оксид Fe 3 О 4 або Fe 2 О 3 . Прості оксиди Феруму різняться за хімічним характером: FeO ...
Доброго дня, учні 10 класу Продовжуємо вивчення теми "Високомолекулярні сполуки". Тема уроку - каучуки. 1. Відео про натуральний каучук https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=mlZsxmUFKb4&feature=emb_logo 2. Відео про синтетичний каучук https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=gurMcfz6p8k&feature=emb_logo Прошу опрацювати підручник О.Г. Ярошенко: 1. Пар.30, 2. Виконайте завдання письмово 1-4 на ст. 176 Завдання виконати письмово та надіслати на мою електронну адресу ulianatymchak@gmail.com до 24 квітня.
Доброго дня, учні 9 класу Продовжуємо вивчати тему вуглеводи. Сьогодні знайомимось із складними вуглеводами: 1. дисахаридом: сахарозою, 2. полісахаридами: крохмаль та целюлоза. Для кращого розуміння теми, прошу ознайомитись з відео: https://www.youtube.com/watch?v=91bh-sgtGww https://www.youtube.com/watch?v=riICIO_wDpM . Опрацюйте підручник О.Ярошенко: 1. Пар.37 ст.180, пар.38. 2. Виконайте письмово завдання 2,4,6 ст.187. Завдання виконати письмово та надіслати на мою електронну адресу ulianatymchak@gmail.com до 24 квітня.
Доброго дня, учні 8 класу Продовжуємо вивчення теми основні класи неорганічних сполук. Тема уроку "Амфотерні оксиди і гідроксиди". Перегляньте відео для кращого розуміння https://www.youtube.com/watch?v=QbCGD8CpIzc Опрацюйте підручник О.Г.Ярошенка: 1. Пар.39 2. Виконайте завдання 141, 143, 144, 146 на ст.208. Завдання виконати письмово та надіслати на мою електронну адресу ulianatymchak@gmail.com до 24 квітня.
Доброго дня, учні 7 класу Продовжуємо вивчення теми "Хімічні властивості води". Наступна під тема взаємодія води з оксидами неметалічних елементів, утворення кислот. Для кращого розуміння теми, прошу переглянути дослід за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SCNpbR-vvF8 https://www.youtube.com/watch?v=SReeiN0wuDs Опрацюйте підручник М. Савчин: 1. Пар. 24, ст.162. 2. Виконайте завдання: н апишіть формули оксидів, що відповідають таким гідроксидам. Назвіть оксиди. І варіант II варіант Формула гідроксиду і оксиду Назва оксиду Формула гідроксиду і оксиду Назва оксиду H 2 SO 4 - Cr(OH) 3 - Fe(OH) 3 - H 3 BO 3 - Cr(OH) 2 - H 3 PO 4 - H 2 СО 3 - NaOH - Завдання виконати письмово та надіслати на мою адресу ulianatymchak@gmail.com ...